ECS 6- Weber II

Registre, em seu blog individual, duas situações vividas no seu local de trabalho, que possam ser analisadas a partir da teoria de Weber atentando para as relações:

• ser/estar x papéis

Como trabalho numa primeira série, os alunos são muito sinceros. Ainda não há aquela cumplicidade entre amigos, como se vê com os alunos maiores, que se defendem mutuamente quando necessário. E na minha turma, tenho um exmplo de meninas que ora se amam, ora de detestam. Ora estão grudadas, ora não podem se ver. Sob o ponto de vista de Weber, o que ocorreu foi uma ação afetiva; que é ditado pela consciência ou humor do sujeito.

• Poder/hierarquia

É evidente isso nas escolas. A minha direção é excelente, por isso é "tri campeã". Muito acessível, sem exercer poder sobre os outros. Mesmo sendo evidente uma hierarquia, o respeito é mútuo, nenhum professor é "ignorado" pela direção. Contudo, sabe-se que há muitas direções que se aproveitam de situações para exercer poder sobre os outros.

Sobre o fórum, há opiniões diferenciadas. Algumas tiveram dificuldades na leitura, não contextualizando com su prática. E outras, que acharama teoria de Weber muito atual. Participei do fórum uma vez, até o momento, e lá confessei que tive dificuldades iniciais de compreensão, mas depois consegui entender e contextualizar com os dias atuais.